Le nouveau chef d'établissement : textes et pratiques pour la direction d'un collège ou d'un lycée aujourd'hui Mise à jour au 1er octobre 1998

Le nouveau chef d'établissement : textes et pratiques pour la direction d'un collège ou d'un lycée aujourd'hui

Mise à jour au 1er octobre 1998

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– Comment assurer la direction d'un établissement public du second degré ? – Comment comprendre et appliquer les lois, décrets et circulaires ? – Comment passer des textes à la vie de tous les jours ? – Quelles sont les missions, traditionnelles et nouvelles, assumées par le chef d'établissement ? – En quoi réside la spécificité de la position du chef d'établissement public, fonctionnaire et gestionnaire ? – Quelles règles sont applicables à la responsabilité des personnels de direction ? Dans quelle mesure peut-elle être mise en cause ? – Comment fonctionnent les relations du chef d'établissement avec le ministère de l'Éducation nationale, les services de l'État, les collectivités territoriales d'une part, les enseignants, les associations de parents et les élèves d'autre part ? Telles sont les questions complexes, auxquelles s'efforce de répondre cet ouvrage de synthèse - à la fois théorique et pratique - qui fait le point sur les nombreuses missions du chef d'établissement, abordées à la fois comme une mission de service public et un métier. Cette nouvelle édition, actualisée et enrichie, rend compte des évolutions récentes du rôle du chef d'établissement – professionnel, polyvalent, et responsable - chargé de garantir non seulement des prestations pédagogiques, éducatives, administratives, culturelles, mais aussi d'assurer le meilleur niveau de gestion, d'animation, et d'insertion dans l'environnement, ainsi que la sécurité des élèves et des locaux.

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About the author

Étienne Lefebvre

Étienne Lefebvre, inspecteur d'académie honoraire, a - notamment - exercé les fonctions de directeur des services départementaux de l'Éducation nationale en Saône-et-Loire, Seine-Maritime, Pas-de-Calais et Isère.

Daniel Mallet

Daniel Mallet est inspecteur général honoraire de l'administration de l'Éducation nationale. Ancien élève de l'ENA, il a exercé - pendant trente ans - dans l'administration active de l'Éducation nationale (secrétariat général du ministère et directeur de l'UGAP), et au sein de l'Inspection générale, où il a plus spécialement été appelé à travailler sur le développement de l'autonomie des établissements scolaires ou universitaires, la décentralisation, la déconcentration, et les technologies nouvelles. Encore intervenant dans les formations des personnels d'encadrement, il préside un cercle de réflexion et de propositions, le Cercle responsabilités éducatives et renouveau (CREER).

Pierre Vandevoorde

Pierre Vandevoorde, inspecteur général honoraire de l'Éducation nationale, fut inspecteur d'académie, puis directeur des personnels enseignants des lycées et collèges. Doyen honoraire du groupe « Établissement et vie scolaire », Pierre Vandevoorde est l'un des représentants de l'Association des maires de France qui s'occupent d'éducation.

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