L'école et ses maîtres
Actes des Entretiens Nathan des 30 novembre et 1er décembre 1996
François de Closets
Joël de Rosnay
Alain Bentolila
Collectif
Luc Ferry
Albert Jacquard
Michel Serres
On attend aujourd’hui des maîtres qu’ils forment des individus capables de s’adapter à une réalité culturelle et sociale complexe et peu prévisible dans ses mutations. Dans cette perspective, flexibilité, adaptabilité, autonomie, conquête et construction du sens sont, ou devraient être, les maîtres-mots de l’École d’aujourd’hui. Mais en dehors de l’École ces mots sont souvent ignorés : un milieu familial n’assumant pas toujours son rôle essentiel de médiateur ; un monde médiatique privilégiant les propositions les plus évidentes, rendant ainsi superflue toute démarche de questionnement et de découverte. Les maîtres ont ainsi la tâche ingrate de former ceux-là même dont l’échec scolaire et social est ailleurs programmé.
Détails du livre
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Éditeur
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Langue
Français -
Langue d'origine
Français -
Date de publication
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Nombre de pages
164 -
Directeur de la série
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Thème
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Collection
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