Il est assez ardu d’étudier tous les rouages des services d’Action Éducative en Milieu Ouvert. Qui, par exemple, diagnostique une situation “à problème” relevant d’une AEMO ? Comment distinguer action sociale globale, action de prévention et action éducative ? Comment sont répartis les rôles et attributions de chacun des acteurs ? Quelles sont les techniques et méthodes mises en œuvre, et changent d’elles d’une structure à une autre. Quelles sont les limites de l’action des AEMO ? Quelques questions auxquelles cet ouvrage, écrit par un groupe de travail, tente de répondre.
Book details
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Publisher
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Language
French -
Original language
French -
Publication date
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Page count
253 -
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